作为一名拥有教育心理学专业背景和5年教辅经验的从业者，我的职业定位是成为一名兼具专业素养与人文关怀的班主任/助教，核心优势在于能将心理学理论融入班级管理实践。在过往工作中，我擅长通过观察学生行为模式，精准把握其心理需求，从而制定个性化的管理策略，有效提升班级凝聚力与学习氛围。例如，曾针对班级里内向学生开展小组合作活动，帮助他们逐步建立自信，融入集体，班级整体参与度提升了30%。

在过去5年的教辅工作中，我先后担任过培训机构助教与民办学校班主任助理岗位。作为助教，我协助主讲老师完成课程准备、课堂纪律维护及课后作业批改，累计服务超过200名学生，学生满意度达95%以上；作为班主任助理，我负责班级日常事务管理，包括考勤记录、学生档案整理、组织主题班会等，同时配合班主任处理学生间的矛盾冲突，通过心理疏导技巧化解多起学生情绪问题，得到家长与学校的一致认可。这些经验让我深刻理解班主任/助教岗位的职责核心，即既要做好教学辅助，也要关注学生的身心健康成长。

我的核心技能涵盖教务管理、心理辅导、家校沟通及课程辅助研发等方面。教务管理上，我熟练掌握排课系统操作、学生信息档案数字化管理，能高效完成日常教务流程；心理辅导方面，运用教育心理学知识为学生提供情绪疏导与学习动力激发，帮助多名学生改善学习状态；家校沟通上，通过定期电话、家长会及线上群聊等方式，及时反馈学生情况，建立了良好的家校信任关系；课程辅助研发上，曾参与设计“青少年情绪管理”系列主题课程，受到学生和家长的欢迎。此外，我还积累了一定的招生咨询经验，能协助完成潜在学员的需求分析与转化工作。

我的职业规划是在班主任/助教岗位上持续深耕，不断提升专业能力，未来3-5年内成为一名能独立负责班级管理的资深班主任，同时希望能参与更多教育教学研究项目，将心理学理论与实践更紧密结合，为学生的全面发展贡献力量。我非常渴望加入忻城县本地的教育教辅机构，利用自己的专业知识和经验，为当地学生提供优质的教育服务。

最后，感谢考生网提供的免费发布平台，让我有机会展示自己的求职信息。考生网作为专业的求职专栏，为求职者与用人单位搭建了便捷的沟通桥梁，希望能通过这个平台找到合适的岗位，开启新的职业旅程。我会珍惜每一个面试机会，用实际行动证明自己的能力，不辜负平台的支持与信任。