作为汉语言文学专业本科毕业生，我的职业定位是专注K12阶段的语文兼职教师，核心优势在于扎实的专业功底与高效的家校沟通能力。在校期间系统学习了中国文学、现代汉语等课程，对语文教学的理论框架有清晰认知；同时擅长通过定期反馈学生学习动态、分享个性化提升建议，与家长建立信任纽带，让教学效果在家庭与课堂间形成闭环，过往兼职中曾获家长“耐心负责、沟通及时”的评价。
过去一年，我在本地培训机构担任初中语文兼职教师，积累了贴合岗位需求的实践能力。负责3个班级的文言文、现代文阅读及作文教学，针对不同基础学生设计分层教案：对文言文薄弱者采用“故事化讲解+实词虚词卡片记忆法”，帮助5名学生相关题型得分提升15%；对作文困难生推出“素材积累+结构框架训练”，学生平均作文得分提高10分。此外，通过小组讨论、角色扮演等互动形式，让课堂参与度提升30%，有效激发学生语文学习兴趣。
除教学能力外，我还拥有多项辅助教学的特长与资源。持有普通话二级甲等证书，擅长朗诵，曾获校级朗诵比赛二等奖，能通过声情并茂的朗读引导学生感受文学魅力；整理了一套涵盖初中语文高频考点、作文素材库及阅读答题技巧的资料，可快速帮助学生梳理知识体系；同时熟悉K12课程标准，能快速适配不同学校的教学要求，确保教学内容贴合学生成长需求。
我的职业规划是在K12兼职代课领域持续深耕，不断打磨教学技能，成为学生喜爱、家长信赖的语文教师。希望能在木里藏族自治县找到合适的兼职岗位，将专业知识转化为实际教学成果，帮助本地学生提升语文素养与成绩。我愿意配合学校的教学安排，认真对待每一节课，用耐心与专业助力学生成长。
