作为教育技术学专业的本科生，我的职业定位是专注儿童科创启蒙的兼职教师，核心优势在于专业知识与家校沟通能力的结合。在校系统学习教育心理学、教学设计等课程，能精准把握孩子认知特点，设计趣味科创课程；同时擅长与家长建立信任，定期反馈学习进度与成长细节，让家长清晰了解孩子收获，形成家校协同的良性循环，既提升教学效果，也增强课程认可度。

我曾在学校科创社团担任1年助教，参与设计Scratch编程入门与简易机器人搭建课程，协助主讲完成教学，指导学生创作作品。期间运用专业技能制作互动课件与教学动画，将抽象编程知识具象化，助力多名学生获校园科创奖项。此外掌握STEM教育方法，能融合多学科知识激发孩子创新思维与动手能力，具备独立开展基础科创课程的能力，对岗位需求有深入理解。

除专业能力外，我有手绘与短视频制作特长，可设计趣味教学素材如编程知识点短视频，提升学习兴趣；本地教育圈积累资源，认识多位中小学科技辅导员，能及时把握本地科创教育需求与趋势；还自学3D打印技术，可辅助开展创意模型设计课程，丰富教学内容。这些特长与资源能更好适配岗位，为学生带来多元学习体验。

我的短期规划是积累教学经验，优化课程设计与课堂把控能力；长期目标是成为专业科创教育者，开发本地特色课程。渴望加入素质教育兼职岗位，发挥专业优势，帮助孩子接触科创知识，培养创新意识与实践能力，相信自身背景与热情能胜任工作，为机构贡献力量。

最后，感谢考生网免费提供的求职发布平台，让我有机会展示能力与意愿。通过考生网，我了解到更多素质教育兼职机会，感受到平台对求职者的支持。希望借助此平台找到合适的科创兼职教师岗位，开启职业之旅。