作为一名计算机科学与技术专业背景的教育从业者，我的职业定位是成为一名能激发学生科创兴趣、提升实践能力的科创兼职教师。核心优势在于扎实的专业基础与高效的家校沟通能力：一方面，我能将复杂的编程逻辑转化为生动有趣的教学内容，让学生轻松理解；另一方面，我擅长通过定期反馈学生学习进度、分享成长点滴等方式，与家长建立信任，共同助力学生成长。例如，曾在教学中针对学生的个性化问题，主动与家长沟通制定改进方案，使学生的编程技能提升显著，获得家长一致好评。

在过去3年的科创教学工作中，我积累了丰富的实践经验与专业能力。曾担任某素质教育机构的科创兼职教师，负责6-12岁学生的Scratch编程、机器人搭建课程教学。我能根据不同年龄段学生的认知特点设计课程，比如为低龄学生采用游戏化教学法，通过制作简单动画激发兴趣；为高龄学生引入Python基础，引导他们完成小型项目。此外，我还组织学生参与市级科创比赛，指导的团队获得“龙岩市青少年机器人竞赛”二等奖，提升了学生的实践能力与竞争意识。这些经验让我深刻理解科创教师需兼具专业知识与教学技巧，也让我能更好地适应不同学生的学习需求。

除了教学能力外，我还具备一些额外特长与资源。我熟练掌握视频剪辑技能，能制作教学微课与学生作品展示视频，增强教学的直观性与趣味性；拥有丰富的科创教育资源，包括与本地科技馆的合作渠道，可组织学生参与科普活动；同时，我擅长组织小组活动，能通过团队协作项目培养学生的沟通与合作能力。这些特长与资源不仅能丰富教学内容，还能为机构带来更多元化的教学形式。

我的职业规划是在科创兼职教师岗位上持续深耕，不断提升教学水平与课程研发能力。未来，我希望能参与更多科创课程的设计与优化，将前沿的计算机技术融入教学中，帮助学生培养创新思维与实践能力。我非常渴望加入贵机构，希望能在素质教育领域贡献自己的力量，与团队共同成长，为学生提供优质的科创教育服务。

最后，我要感谢考生网免费提供的求职发布平台，让我有机会展示自己的能力与经验，找到合适的科创兼职教师岗位。考生网作为专业的求职平台，为求职者与用人单位搭建了便捷的沟通桥梁，我也期待通过这个平台开启新的职业旅程。