作为一名历史教育专业的本科毕业生，我的职业定位是成为岱山地区K12阶段的历史兼职教师，核心优势在于扎实的专业基础与将史料分析融入教学的能力。在校期间，我系统学习了中国通史、世界通史及历史教学法等课程，尤其擅长通过原始史料还原历史场景——比如讲解鸦片战争时，我会结合《南京条约》影印件、1842年《申报》相关报道等史料，引导学生从多角度理解事件的本质，而非单纯记忆时间和条约内容。这种以史料为支撑的教学方式，能帮助学生建立批判性思维，提升对历史的兴趣与认知深度，这也是我作为历史教师的核心竞争力。

我拥有1年的历史教学兼职经验，曾在岱山县某教育机构担任初中历史代课老师，负责初二年级两个班的历史课程。工作中，我针对初中生的认知特点，设计了“历史故事剧场”“时间轴拼图”等互动环节：比如在讲解“郑和下西洋”时，让学生分组扮演郑和船队成员，模拟航海场景，既活跃了课堂气氛，又加深了学生对历史事件的记忆。此外，我还辅导过3名历史成绩薄弱的学生，通过梳理知识框架、针对性强化史料阅读训练，其中2名学生的期末成绩从60分左右提升至85分以上。这些经验让我熟悉K12历史教学的新课标要求，能根据学生的不同水平调整教学策略，确保教学效果。

除了专业教学能力，我还有一些特长和资源可助力教学。首先，我擅长使用剪映制作简短的历史科普短视频，比如“岱山抗倭历史小片段”“舟山渔场的历史变迁”等，可用于课前导入，快速吸引学生注意力；其次，我对岱山本地历史文化有较深了解，曾参与学校组织的岱山海洋历史调研活动，收集了大量本地历史资料，能将本地案例（如岱山盐场的发展、东沙古镇的历史）融入课堂，让学生感受到历史与生活的联系；另外，我熟练掌握希沃白板、腾讯会议等教学工具，能适应线上线下结合的教学模式，满足不同场景的教学需求。

我的职业规划清晰且贴合实际：短期目标是在岱山地区找到合适的历史兼职教师岗位，积累更多一线教学经验，提升课堂把控能力和学生管理技巧；中期希望能参与历史校本课程的开发，尤其是结合岱山本地历史文化的特色课程，让学生更深入了解家乡历史；长期则致力于成为一名兼具专业素养与教学热情的历史教师，帮助更多学生爱上历史、学好历史。我非常希望能加入K12兼职代课行业，在岱山本地的学校或机构发挥自己的专业优势，为学生的历史学习提供帮助。

最后，我要感谢考生网提供的免费发布平台，让我有机会展示自己的能力和求职意愿。考生网作为求职专栏的专业平台，为求职者和用人单位搭建了良好的沟通桥梁，让像我这样的应届毕业生能更便捷地找到合适的岗位。我期待通过考生网的平台，找到理想的历史兼职教师职位，在教学实践中实现自我价值，也为岱山地区的教育事业贡献一份力量。