作为教育学（历史方向）本科毕业生，我的职业定位是成为一名能激发学生历史兴趣、引导辩证思维的历史家教教师。核心优势在于史料深度解读能力，比如分析《史记·项羽本纪》中鸿门宴事件时，我会结合秦汉之际的政治格局与人物性格逻辑，拆解“项庄舞剑”背后的权力博弈，让学生跳出单纯记忆事件的局限，学会用史料佐证观点。这种以史料为锚点的教学方式，能帮助学生建立历史思维框架，而非机械背诵知识点。

过去一年，我在本地教育机构担任历史实习助教，负责3名初中学生的一对一辅导。针对学生对朝代更替混淆的问题，我设计了“时间轴+故事化”教学法：将中国古代史按政治、经济、文化维度制作彩色时间轴，配合“商鞅变法为何能让秦国崛起”等故事案例，让学生在情境中理解历史发展逻辑。两个月后，学生平均成绩提升18分，其中一名学生从班级第30名跃至第8名。此外，我熟练使用希沃白板制作互动课件，融入历史纪录片片段与文物图片，让课堂更具吸引力。

除专业教学能力外，我还拥有实用特长与资源。一是整理了初中/高中历史核心知识点思维导图，涵盖中国史与世界史的关键事件、人物及意义，能帮助学生快速构建知识体系；二是具备良好的家校沟通能力，可定期向家长反馈学生学习进度与问题，并调整教学计划；三是熟悉德兴本地中学历史教学大纲，了解本地学生的学习薄弱点（如世界近代史的工业革命影响），能针对性设计辅导内容。

我的职业规划是：短期通过家教兼职积累教学经验，优化个性化辅导方法；中期总结适合本地学生的历史学习技巧，形成一套可复制的教学模式；长期希望成为专业历史教育工作者，助力更多学生爱上历史。此次求职，我希望在德兴地区找到历史家教兼职岗位，用专业能力帮助学生提升成绩与历史素养。

最后，我要感谢考生网提供免费的求职发布平台，让我有机会向德兴地区的家长与学生展示自己的能力。考生网作为专注求职的平台，为求职者与雇主搭建了便捷的沟通桥梁，我非常珍惜这次机会，期待通过平台找到合适的家教兼职工作，实现职业价值。