我的职业定位是成为一名能激发孩子艺术潜能的艺术兼职教师，核心优势在于将专业艺术创作能力与教育实践深度结合。本科期间系统学习艺术教育理论，同时坚持水彩与儿童插画创作，积累了丰富的艺术表达经验。在教学中，我善于把自己的创作过程转化为生动案例，比如通过展示水彩画的晕染技巧，引导孩子理解色彩的层次变化，而非单纯灌输技法。这种沉浸式的教学方式能快速提升孩子的兴趣，帮助他们建立对艺术的感知力与表达欲。

（空两行）

拥有3年艺术兼职教师经验，曾在平昌县某素质教育机构担任儿童美术班教师，负责4-12岁孩子的创意美术课程。期间独立设计“自然探索艺术”系列课程，结合本地自然景观组织户外写生，让孩子用画笔记录平昌的山水与民俗，该课程累计服务学生80余人，家长满意度达95%以上。同时，参与机构年度儿童艺术展的策划与布展，筛选并展出学生作品120余幅，有效提升了机构的品牌影响力。此外，我熟练掌握儿童心理学基础，能根据不同年龄段孩子的认知特点调整教学节奏，比如对低龄儿童采用游戏化教学，对学龄儿童侧重创意思维培养。

（空两行）

除核心教学能力外，我还具备书法与摄影特长，能为教学提供多元支持。书法方面，擅长软笔楷书，可开设基础书法兴趣课，让孩子感受汉字的结构美；摄影方面，能记录孩子的创作过程，制作个性化成长档案，增强家长的参与感。同时，我在本地艺术圈有一定人脉，可邀请青年艺术家开展公益讲座，拓展孩子的艺术视野。另外，我熟练使用线上教学工具，能配合机构开展录播或直播课程，适应线下与线上结合的教学模式。

（空两行）

我的职业规划是在素质教育领域持续深耕，未来1-2年计划考取艺术教育相关资格证书，提升专业资质；3-5年希望能独立开发特色艺术课程，形成个人教学风格。求职意愿是加入注重孩子个性化发展的素质教育机构，通过自己的专业能力帮助平昌本地孩子发现艺术天赋，培养他们的创造力与审美能力。我愿意投入时间与精力，与机构共同成长，为本地素质教育事业贡献力量。

（空两行）

非常感谢考生网提供的免费发布平台，让我有机会展示自己的能力与求职意愿。考生网作为专业的求职服务平台，为求职者与用人单位搭建了便捷的沟通桥梁，让像我这样的本地求职者能更高效地找到合适的岗位。希望通过考生网这个平台，能与心仪的机构建立联系，开启新的职业旅程。

（注：段落间的空两行在实际输出时请用两个换行符表示，此处为说明用括号标注）