作为一名化学教育专业的本科在读生，我的职业定位是成为一名能激发学生化学学习兴趣的K12兼职教师，核心优势在于扎实的专业知识与高效的家校沟通能力。在校期间系统学习了化学教育学、课程设计等核心课程，对K12阶段化学知识点体系有清晰认知；同时通过师范实践训练，掌握了与家长沟通的技巧——比如定期反馈学生课堂表现与学习进度，针对薄弱环节提出个性化建议，帮助家长理解孩子学习状态，建立家校协同的教育氛围。这种沟通能力能让教学更顺畅，也让家长更放心。

虽然暂无正式工作经验，但在校教育见习经历让我积累了实践能力。在中山大学附属中学见习时，我协助老师完成初三化学“酸碱中和反应”实验课准备，设计趣味化实验步骤（用酚酞指示剂观察颜色变化），帮助10余名基础薄弱学生理解知识点；还参与批改作业与试卷，整理常见错题并制作错题集，针对性课后辅导后，3名学生单元测试成绩提升15分以上。这些经历让我熟悉K12化学教学流程，学会根据学生情况调整教学方法，契合岗位实践要求。

除专业能力外，我有额外特长与资源助力教学。我擅长制作化学趣味实验短视频，在校新媒体平台发布“家庭小实验”系列（如小苏打与醋制二氧化碳），累计过万次观看，能将抽象知识转化为生动内容；还整理了初中化学知识点思维导图，涵盖元素周期表、反应方程式等核心内容，方便学生梳理框架。此外，我熟练使用PPT与多媒体教学工具，能提升课堂吸引力。

我的职业规划是先通过兼职实习积累经验，短期目标是掌握K12化学各年级教学内容，提升课堂把控与引导能力；长期希望成为专业化学教师，帮助更多学生爱上化学。此次求职希望加入正规K12机构，将所学应用于教学，向资深教师学习，不断提升教学水平。我对工作充满热情，有足够耐心与责任心对待每一位学生。

最后，非常感谢考生网提供的免费发布平台，让我有机会展示能力与求职意愿。考生网作为专注求职的专业平台，为在校学生提供了接触优质实习机会的渠道，我也希望通过这个平台找到合适的化学兼职教师岗位，开启教学实践之路。再次感谢考生网的支持与帮助。